„Terapia każdego dziecka jest dla nas wyzwaniem, a jego sukces osobistą satysfakcją terapeuty.”
OPINIE O NAS DZIĘKUJEMY
Opublikowano na Google Aneta GrychowskaTrustindex sprawdza, czy pierwotnym źródłem recenzji jest Google. Polecam z całego serca , bardzo miła i kompetentna Pani z super podejsciem do dzieci . W zaledwie po trzech spotkaniach córka potrafiła sama wypowiedzieć literki które sprawiały jej problem w wymowie.Opublikowano na Google Anna KwiatkowskaTrustindex sprawdza, czy pierwotnym źródłem recenzji jest Google. Polecam, świetne podejście do dziecka. Widoczne postępy. Zadowolenie i chęć uczestnictwa w zajęciach synka, a to chyba najważniejsze.Opublikowano na Google Tomasz SkorupaTrustindex sprawdza, czy pierwotnym źródłem recenzji jest Google. PolecamOpublikowano na Google Małgorzata SkorupaTrustindex sprawdza, czy pierwotnym źródłem recenzji jest Google. Profesjonalne podejście do dzieci. PolecamOpublikowano na Google Jakub JTrustindex sprawdza, czy pierwotnym źródłem recenzji jest Google. PolecamOpublikowano na Google Kornelia DziedzicTrustindex sprawdza, czy pierwotnym źródłem recenzji jest Google. Kompetenta, miła, z dobrym podejściem do dziecka. Świetnie wyposażony gabinet. Polecam serdecznie!
Terapia logopedyczna/neurologopedyczna

















TUS - trening umiejętności społecznych.
TUS- na czym polega i jak pomaga dziecku trening umiejętności społecznych ?Umiejętności społeczne ćwiczymy przez całe życie – i wcale nie kończy się to wraz z dzieciństwem. Każda interakcja z drugim człowiekiem jest okazją do doskonalenia kompetencji takich jak aktywne słuchanie, rozpoznawanie i okazywanie emocji, dostrajanie się do innych.
U dzieci dzieje się to w naturalny sposób: poprzez obserwację, naśladowanie, samodzielne próby. A jednak niektóre z nich potrzebują w tym obszarze dodatkowego wsparcia.
Właśnie takim wsparciem jest TUS – trening umiejętności społecznych.












REHABILITACJA






Terapia pedagogiczna
Terapia pedagogiczna to specjalistyczna forma wsparcia edukacyjnego skierowana do dzieci i młodzieży, zmagających się z różnorodnymi trudnościami w nauce. Jest to proces, podczas którego specjalista – pedagog – pracuje z dzieckiem, by zidentyfikować przyczyny problemów i opracować skuteczne strategie nauki. Jej celem jest poprawa funkcjonowania poznawczego i emocjonalnego dzieci, które z różnych powodów mają problemy z przyswajaniem wiedzy. Terapia ta obejmuje szeroki wachlarz metod i technik, które pomagają rozwijać umiejętności szkolne, takie jak czytanie, pisanie, liczenie.






















Terapia psychologiczna
Terapia psychologiczna to kompleksowe zajęcia prowadzone przez psychologa. Pomagają one w rozwiązaniu trudności emocjonalnych, behawioralnych i rozwojowych dzieci i młodzieży. W procesie diagnozy psycholog bada funkcjonowanie emocjonalne i poznawcze dziecka, analizuje jego mocne strony oraz obszar, w którym potrzebuje wsparcia. Na tej podstawie tworzony jest indywidualny plan terapii, dostosowany do potrzeb dziecka.
Dla kogo jest przeznaczona?
Terapia psychologiczna jest dedykowana dzieciom, które doświadczają:
– problemów emocjonalnych, takich jak lęki, smutek, stres czy niskie poczucie własnej wartości
– trudności w relacjach z rówieśnikami lub rodziną (konflikty, wycofanie społeczne),
– problemów z zachowaniem, takich jak agresja
– zaburzeń rozwojowych (autyzm, ADHD, zespół Aspergera),
– przeżyły trudne wydarzenia, np. rozwód rodziców, śmierć bliskiej osoby, zmiana środowiska,
– problemów ze snem, jedzeniem czy innymi codziennymi aktywnościami.
Terapia psychologiczna może znacząco poprawić jakość życia dziecka i jego rodziny. Dzięki niej dziecko może nauczyć się radzić sobie z różnymi trudnościami, lepiej rozumieć siebie i innych oraz rozwijać swoje umiejętności społeczne i emocjonalne.


















Integracja sensoryczna


















Wczesne Wspomaganie Rozwoju
Zapraszamy do zapisów na bezpłatne zajęcia Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka (WWRD).


















Terapia ręki
O poziomie funkcjonowania dziecka w głównej mierze decyduje sprawność i szeroka specjalizacja rąk. To co zapiszę – pamiętam lepiej! Szybciej i łatwiej uczą się czytać te dzieci, które piszą ręcznie, tworzą dłuższe i bardziej złożone wypowiedzi. Terapia ręki to ćwiczenia i zabawy rozwijające sprawność ruchową i czuciową w obrębie całej kończyny górnej. W ogólnym ujęciu polega na ćwiczeniu ręki na wszystkich jej odcinkach zarówno w zakresie ruchomości jak i w zakresie czucia.Objawy zakłócenia motoryki manualnej:
- opóźnienia w zakresie rozwoju umiejętności posługiwania się przedmiotami codziennego użytku,
- niechęć do rysowania,
- uproszczona forma i niski poziom graficzny rysunków (rysowanie = percepcja + motoryka + ich koordynacja),
- nieprawidłowy sposób trzymania ołówka,
- niechęć do podejmowania czynności manualnych,
- opóźniony rozwój umiejętności samoobsługowych,
- niesamodzielność,
- wolne i niezręczne wykonywanie codziennych czynności,
- obniżenie precyzji i szybkości ruchów,
- zakłócenia koordynacji wzrokowo-ruchowej,
- trudności w posługiwaniu się prostymi narzędziami,
- szybkość ruchów rąk niedostosowana do czynności.

















Wczesna interwencja logopedyczna











Sala doświadczenia świata










Elektrostymulacja TENS i EMS w terapii logopedycznej
















